Liderazgo motivacional que afirme la identidad profesional en los docentes de educación primaria de la institución educativa particular “Federico Kaiser” de Atico, Arequipa - 2018

El presente estudio de investigación tiene como propósito relacionar el Liderazgo Motivacional que afirme la Identidad Profesional en los docentes de educación primaria de la institución educativa Particular Federico Kaiser de Atico - Arequipa. Este estudio corresponde al tipo de Investigación Correlacional con diseño No experimental de corte longitudinal, que permite hacer ver si existe o no una relación significativa entre el Liderazgo Motivacional y la Identidad profesional docente que le permite afirmarse en esta su identidad, para lograr el perfil deseado que debería asumir en su vocación, el Docente Educación Primaria de la institución educativa Particular Federico Kaiser de Atico - Arequipa. Para el recojo de información, se ha utilizado la Técnica de Observación teniendo como instrumento la Escala de Estimación Categórica que contienen, cada instrumento, diez ítems y una leyenda, así mismo unas gráficas que permiten observar de manera muy sencilla y simple los resultados de cada pregunta, resaltando las respuestas más significativas que ayudan para la evaluación y medición de la hipótesis. La población de este estudio está constituida por todos los Docentes de educación primaria de dicha Institución. Los resultados de la investigación nos revelan que a mayor influencia y fuerza de Liderazgo Motivacional en los docentes de educación primaria de la institución educativa Particular “Federico Kaiser” tienen mayor voluntad y disposición de afirmar su identidad profesional si trabajan por conseguirlo, pese las dificultades que encuentren en el camino, desplegando plenamente su vocación docente. Llegando a ser Maestros bien preparados que ejercen profesionalmente su docencia.Trabajo de investigació

El Aprendizaje Cooperativo Como Estrategia Didáctica Para Mejorar El Nivel Inferencial De La Comprensión Lectora En El Trabajo De Aula

La identificación del lenguaje como la principal forma de expresión del ser humano, el medio con el cual configura el conocimiento que hace sobre el entorno, el instrumento fundamental para que mediante las manifestaciones lingüísticas realice y se desenvuelva en las relaciones sociales, en interacción y comunicación con otros individuos (MEN, 1998), lleva a que la escuela y los procesos de aprendizaje y enseñanza del lenguaje estén en primer lugar de las practicas e innovaciones pedagógicas. Esta investigación se planteó desde los hallazgos de la realidad al interior del aula del grado quinto del colegio Antonio Villavicencio, respecto a los niveles bajos en el desarrollo de las competencias comunicativas, especialmente de algunos elementos de naturaleza verbal o no verbal que componen la actividad lingüística: los procesos de producción de textos y la comprensión de lo que se lee que venían repercutiendo en el desempeño académico en general. Por otra parte y corroborando esa misma situación, se tuvieron en cuenta los resultados en las diferentes pruebas externas de los estudiantes colombianos, incluidos los del colegio Antonio Villavicencio, con promedios inferiores a los promedios internacionales que, al igual que los resultados evidenciados en la aplicación de una prueba de comprensión lectora diagnostica, los estudiantes del grado quinto del Colegio Antonio Villavicencio, revelaron bajos niveles de dominio, especialmente en el nivel inferencial y el crítico y argumentativo. Con miras a mejorar este nivel de comprensión lectora y teniendo presente la caracterización de este grupo desde lo afectivo y social, se planteó la propuesta e implementación de una estrategia didáctica que incluyera la organización y componentes del aprendizaje cooperativo para favorecer 12 el aprendizaje de la lectura en los estudiantes, específicamente, en los desempeños del nivel inferencial. La primera parte del documento presenta la fundamentación del proyecto, los objetivos, el planteamiento del problema, justificación, antecedentes y alcance de este proyecto investigativo. En la segunda parte, se encuentra un marco de fundamentación, en el cual se encuentran los conceptos teóricos necesarios para la formulación de las sesiones con las diferentes técnicas de aprendizaje cooperativo adecuadas. Los desarrollos teóricos formulados están relacionados con los conceptos sobre aprendizaje cooperativo, sus características, componentes y actividades cooperativas formales o informales, junto a los referidos a la comprensión lectora, métodos y estrategias favorables para este proceso. Con unos y otros se fundamentan y desglosan las sesiones de la estrategia didáctica a favor del mejoramiento del nivel inferencial de la comprensión lectora que se plantea en el siguiente capítulo. La estrategia didáctica consta de una secuencia de sesiones con diferentes actividades enmarcadas en los ámbitos que se deben consideran para que una estrategia didáctica basada en el aprendizaje cooperativo tenga éxito y permita, en primera instancia, complementar el diagnóstico adecuado de los problemas de lectura y, luego poner en juego actividades cooperativas formales e informales junto a la reorganización del espacio y de los estudiantes en grupos heterogéneos a favor de las posibilidades de un ambiente de interacción y de conflicto cognitivo manejado a través de roles; tareas y objetivos comunes; recompensas y evaluaciones de los procesos para evidenciar el avance obtenido por los estudiantes en el desempeño inferencial del proceso de comprensión lectora de los estudiantes del grado quinto del Colegio Antonio Villavicencio. 13 En la parte final, se presenta un análisis cualitativo de las sesiones de la propuesta donde se revela, especialmente en las primeras, la dificultad del trabajo en el aula con miembros de desarrollo diverso en el nivel de comprensión lectora. Sin embargo, la aplicación de actividades que diferencian los ámbitos de la cultura de la cooperación, el de la creación una estructura cooperativa en el aula y el de la red de aprendizaje cooperativo junto a estrategias lectoras orientadas en los momentos antes, durante y después de la lectura con diferentes tipos de texto en el marco de las diversas áreas del conocimiento, permitió potenciar el proceso educativo y favorecieron avances evidentes en el nivel de desempeño en la comprensión lectora que en adición favoreció la promoción escolar en el grupo escolar en que están incluidos estudiantes con dificultades cognitivas, tal como se observó en la prueba final aplicada. Otro hallazgo y evidencia fue la disminución de estudiantes no promocionados al final del año escolar. Por último, se presentan las conclusiones y las recomendaciones para que la propuesta se convierta en un compromiso de trabajo institucional.Universidad Libre - Facultad de Ingeniería - Instituto de Posgrado

Plan de comunicación corporativa del Tolima Coopjudicial

102 páginas : imágenes, tabla, gráficos ; 27 cm.El presente proyecto tiene como objetivo principal desarrollar un plan de comunicación enfocado en el posicionamiento de marca y mejoramiento de estrategias de comunicación a nivel externo de la Cooperativa del Tolima Coopjudicial, la cual lleva 74 años en el sector de servicios a funcionarios de la rama judicial. El estudio surge por la creciente necesidad organizacional de adaptarse a las nuevas tecnologías y formas de comunicación, tras la apertura a la globalización y el incremento de la competencia empresarial, que demandan el reconocimiento de la comunicación como valor central en la constitución, desarrollo y proyección social de las empresas

Análisis de los procesos de gestión humana aplicados en la Universidad de Los Llanos

El análisis de los procesos de gestión humana aplicados en la Universidad de los Llanos se realizó con el fin de determinar cómo se aplican estos procesos al personal no docente vinculado por contrato de prestación de servicios (CPS); en este documento se identifica las diferentes falencias en la aplicación de la gestión humana en cada uno de sus componentes mediante la aplicación del modelo formulado por el profesor Cesar Nieto Licht. De igual manera se caracteriza el personal vinculado por CPS y el nivel de aplicación de las prácticas de gestión humana lo que permite hacer una serie de conclusiones y recomendacionesAbstract: The analysis of human management processes applied at the Universidad de los Llanos was carried out in order to determine how these processes are applied to non-teaching staff linked by a service provision contract (SPC); This document identifies the different flaws in the application of human management in each of its components through the application of the model formulated by Professor Cesar Nieto Licht. Likewise, the personnel linked by CPS and the level of application of human management practices are characterized, which allows a series of conclusions and recommendations to be madeMaestrí

Modelo de control de inventarios para la gestión de aprovisionamiento de la importadora Motos Amaya E.I.R.L

Las empresas familiares conforman uno de los sectores con mayor participación en el PBI peruano (40%), sin embargo los conflictos familiares, de normas y políticas, escasez de profesionalismo y de conocimiento en gestión empresarial, siendo este último un eslabón crucial para la toma de decisiones en el área logística, obstaculiza la permanencia de estas empresas en el mercado; dentro de este contexto, la problemática que radica en la empresa importadora Motos Amaya E.I.R.L del rubro automotriz , se centra en el desconocimiento de gestión de aprovisionamiento y control de inventarios por el responsable del área de almacén, el mismo que realiza pedidos a sus proveedores internacionales basándose en su criterio o costumbre generando costos por escasez y en otros casos, costos por excesos de materiales, convirtiéndose en costos de capital. Estos dos estados extremos, exceso o defecto en las cantidades de componentes almacenados, son la principal causa de falta de liquidez y baja rentabilidad en la empresa. Es por ello que el propósito de la presente investigación fue diseñar un modelo de control de inventarios que contribuya a la gestión de aprovisionamiento de la empresa importadora Motos Amaya E.I.R.L, para lograr este objetivo fue necesario diagnosticar la situación actual de la gestión de aprovisionamiento de la empresa y de esa manera identificar los componentes para un modelo de control de inventarios que se ajuste a sus necesidades. La metodología fue, no experimental, transversal de tipo explicativa y descriptiva, mediante un cuestionario a 12 colaboradores relacionados al área de compras y almacén de la empresa y una entrevista a 3 a especialistas en el tema de gestión y control de inventarios orientados hacia empresas de comercio exterior

Políticas de Seguridad de la Información en Función del Comportamiento de los Usuarios de Tecnologías de la Información en el Sector Microfinanciero de Lambayeque

Las entidades financieras en el Perú están obligadas, por mandato, a proteger la información que se genera, almacena y transmite en sus procesos de negocio. Estas entidades implementan sistemas de seguridad que gestionan los riesgos operativos, sobre todo los que provienen de las tecnologías de la información que dan soporte a sus procesos. Sin embargo, estos sistemas no son efectivos para identificar, evaluar y tratar los riesgos que provienen de las amenazas internas, que según las estadísticas son más del 60%, sobre todo en entidades del sector financiero. Una amenaza interna se define generalmente como un empleado, contratista u otro socio comercial actual o anterior, que autoriza o ha autorizado el acceso a la red, al sistema de información o a los datos de la organización y ha utilizado intencionalmente ese acceso para afectar negativamente la confidencialidad, integridad o disponibilidad de la información. Las amenazas internas incluyen sabotaje, robo de información, espionaje, fraude, etc., y a menudo se llevan a cabo a través del abuso de los derechos de acceso, el robo de materiales y la manipulación de dispositivos físicos. Es vital entonces, que las entidades financieras identifiquen y evalúen los comportamientos de sus empleados, específicamente de los que utilizan algún recurso informático para cumplir con sus funciones y tareas. En este estudio se desarrolló un modelo conceptual que identifica los principales factores que influyen en los comportamientos de los usuarios de TI, ya sean éstos intencionales o no intencionales, para no cumplir con las políticas y normas de seguridad de la información en las organizaciones del sector microfinanciero en la ciudad de Lambayeque Perú. El aporte del modelo es que permite evaluar los factores que influyen en los comportamientos de los usuarios de TI, relacionados con su conducta, influencia del entorno y la percepción que tienen sobre el control instaurado, permitiéndole a los administradores de la seguridad organizacional la comprensión anticipada de tipos de personalidades y las normas de comportamiento de las personas definidas como "usuarios de Pág. N° 12 TI" lo que facilitará en la detección de desviaciones en estas normas, que generen riesgo de convertirse en una amenaza interna futuras. Para la construcción del modelo se tomó como guía a: (1) Teoría de la Conducta Planificada, (2) Teoría de la Acción Razonada y (3) Teoría de la Disuasión. Se utilizó la técnica la encuesta para recopilar los datos y como instrumento el cuestionario que fue elaborado por los investigadores y validado a través de una prueba piloto, utilizando el estadístico alfa de Conbrach, a una muestra de 133 usuarios de TI, pertenecientes a 8 entidades microfinancieras, de las cuales 110 fueron válidas, y para el procesamiento de datos se aplicó análisis de correlación obteniéndose que los factores relacionados con el comportamiento intencional tienen un coeficiente de correlación de 0.695 con respecto al cumplimiento de las políticas de seguridad de la información, mientras que los factores relacionados con el comportamiento No intencional obtienen un coeficiente de correlación del 0.564. Pero en conjunto el modelo explica que en una institución microfinanciera los resultados del cumplimiento de las políticas de seguridad de información se debe en 63.9% al comportamiento de los usuarios de tecnología de información compuesta por comportamiento intencional y comportamiento no intencional

Caracterización de los hábitos de estudio utilizados por los estudiantes de la Escuela de Ciencias de la educación - ECEDU que desarrollan procesos de formación profesional con mediación virtual.

El presente proyecto parte de la caracterización de los Hábitos de Estudio, de una muestra aleatoria conformada por setenta y tres (73) estudiantes adscritos a la Escuela de Ciencias de la Educación (ECEDU) de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), dichos estudiantes estaban activos en el Periodo Académico 16-04 del 2017 en la Zona Centro Oriente de la UNAD. La caracterización se logró, a partir de la aplicación de una Encuesta Online para identificar las tendencias comportamentales de los estudiantes a la hora de afrontar las tareas o acciones que exigen su proceso de aprendizaje en la modalidad de Educación a Distancia con mediación virtual. El análisis de los resultados permite identificar las Estrategias de Aprendizaje Autónomo más usadas por los estudiantes objeto de la investigación. Como complemento a la indagación anterior, se realizó una revisión documental sobre los Estilos de Aprendizaje, las Estrategias de Aprendizaje Autónomo y los Hábitos de Estudio que favorecen el éxito académico, con el propósito de incorporarlos como recursos didácticos y pedagógicos por parte de los docentes y los estudiantes de programas con modalidad de Educación a Distancia. El presente estudio se articula con las intenciones de formación de la Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo (UNAD) que adelantan las autoras, teniendo en cuenta que aporta conocimientos para fortalecer Estrategias para el Aprendizaje Autónomo como factor determinante de la modalidad de Educación a Distancia y se espera que sus resultados puedan ser aplicables no solo con la población objeto del proyecto, sino que, además se extiendan a estudiantes de otras unidades académicas (Escuelas) tanto de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD como de Instituciones de Educación Superior con Modalidad de Educación a Distancia que utilizan Ambientes Virtuales de Aprendizaje.This project starts from the characterization of Study Habits, from a random sample consisting of seventy-three (73) students attached to the School of Arts in Education (ECEDU) of the National Open and Distance University (UNAD). Those students were active in the Academic Period 16-04 of 2017 in the Middle East region of UNAD. The characterization was achieved, from the application of an Online Survey to identify the performance tendencies of the students when facing the tasks or actions that demand their learning process in Distance Mode Education with virtual mediation. The analysis of the results allows to identify the most used Autonomous Learning Strategies by students’ object of the research. As a complement to the previous inquiry, a documentary review was made about Learning Styles, the Autonomous Learning Strategies and the Study Habits that favor the academic success, with the purpose of incorporating them as teaching and pedagogical resources by the teachers and students of programs with Distance Education Mode. This study is articulated with the intentions of education of the Specialization in Pedagogy for the Development of Autonomous Learning (UNAD) that the authors perform. It takes into account that it contributes knowledge to strengthen Strategies for Autonomous Learning as a determining factor of the distance education mode. It is expected that their results may be applicable not only to the target population of the project, but also to students from other academic units (schools) from the National Open and Distance University - UNAD as well as for Higher Education Institutions with Distance Education Mode that uses Virtual Environments of Learning

Influencia de los niveles de estrés en el desempeño laboral de los colaboradores del Almacén Sandraagro en el departamento Caquetá.

100 p.[spa] Teniendo en cuenta la complejidad que representa el abordaje adecuado del nivel de estrés laboral, la presente investigación tiene como objetivo explicar la influencia de los niveles de estrés en el desempeño laboral de los colaboradores del Almacén Sandraagro de la ciudad de San Vicente del Caguán Caquetá. El estudio se desarrolló bajo la metodología cuantitativa, con enfoque descriptivo, transeccional y de diseño no experimental. Para la recolección de información se utilizaron el cuestionario de estrés de la Batería de riesgo psicosocial y la evaluación de desempeño laboral. Se logró establecer que en un mundo de continuos cambios las organizaciones requieren perfeccionar, reinventarse y hacer una adecuada gestión del cambio para mantenerse competitivos en un medio de múltiples exigencias en donde los altos estándares en productos y servicios no son suficientes para garantizar la continuidad de los negocios. La calidad de vida laboral en la actualidad cobra vital importancia ya que el recurso humano disponible en la organización constituye un pilar fundamental para la consecución de los objetivos empresariales, a partir de este concepto se retoma el control de factores de riesgo psicosociales incluidos los niveles de estrés en los colaboradores que incidan en el desempeño de las labores asignadas por el empleador.[eng] Taking into account the complexity that the appropriate approach to work stress level represents, the present research aims to explain the influence of stress levels on the work performance of employees of the Sandraagro Warehouse in the city of San Vicente del Caguán Caquetá. The study was developed under the quantitative methodology, with a descriptive, transectional and non-experimental design approach. To collect information, a stress questionnaire from the Psychosocial Risk Battery and job performance evaluation were used. It was established that in a world of continuous change, organizations need to improve, reinvent themselves and make adequate change management to stay competitive in an environment of multiple demands where high standards in products and services are not enough to guarantee the continuity of business. business. The quality of working life at present is of vital importance since the human resource available in the organization constitutes a fundamental pillar for the achievement of business objectives, based on this concept the control of psychosocial risk factors including levels of stress in workers that affect the performance of the tasks assigned by the employer.Introducción 9 Resumen 12 Abstrac 13 1. Influencia de los niveles de estrés en el desempeño laboral de los colaboradores del Almacén Sandraagro en San Vicente del Caguán Caquetá. 14 2. Problema de investigación 14 2.1. Descripción del problema 14 2.2. Problema de investigación 20 3. Objetivos 21 3.1. Objetivo general 21 3.2. Objetivos específicos 21 4. Justificación 22 5. Marcos de referencias 25 5.1. Estado del arte 25 5.1.1. Investigaciones internacionales. 26 5.1.2. Investigaciones Nacionales 29 5.2. Teórico 32 5.2.1. Vinculaciones laborales 32 5.2.2. Calidad de vida laboral. 36 5.2.3. Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo 38 5 5.2.4. Factores de Riesgo Psicosocial 41 5.2.5. Evaluación riesgo psicosocial 43 5.2.6. Estrés laboral 43 5.2.7. Desempeño laboral 45 5.3. Marco legal 46 6. Metodológico 48 Fases del estudio 50 Fase para firma de consentimiento informado y aplicación de Instrumentos 50 Fase de Análisis 50 Fase de diseño de propuesta 51 6.1. Fuentes de la información 51 6.1.1. Recolección de la información 53 Población 53 Muestra.53 Criterios de inclusión 54 Criterios de exclusión 54 Materiales 55 Técnicas.55 Procedimientos 55 Cronograma 58 6.2. Método para Análisis de la información 59 6 7. Resultados o propuesta de solución 60 Análisis e interpretación de los resultados 60 Resultados por el objetivo 1. 60 Resultados por el objetivo 2. 67 Resultados por el objetivo 3. 73 Discusión 75 Propuesta de solución 80 8. Análisis Financiero 84 9. Conclusiones y recomendaciones 85 Conclusiones 85 Recomendaciones 87 Referencias 88 Apéndices 96EspecializaciónEspecialización en Gerencia de la Seguridad y Salud en el trabaj

Una década de economía social y solidaria en Colombia. Análisis de la producción investigativa y académica 2005 - 2015.

Análisis de la producción investigativa y académica 2005 - 2015.El libro, resultado de una minuciosa revisión documental, presenta un análisis de la producción académica e investigativa sobre la economía social y solidaria en Colombia en el período 2005-2015, lo cual logra a partir del examen sistemático y reflexivo de fuentes representadas en libros resultado de investigación, tesis de grado en el nivel de maestrías y doctorados, artículos de revista y textos producto de reflexión académica. Los resultados se expresan en la definición y conceptualización de categorías y ámbitos temáticos en los cuales puede clasificarse la producción académica objeto del estudio y permiten analizar contenidos teóricos y metodológicos e identificar, avances, enfoques, tendencias, ámbitos de problematización y objetos de estudio, que desde la investigación aportan a la fundamentación disciplinar e interdisciplinar del campo de conocimiento de la economía social y solidaria